如何培养孩子阅读兴趣？美国中小学运用Lexile英文分级系统，让孩子自己独立阅读

　　出国留学渐渐成为一种潮流，越来越多人想要留学美国，英语学习不能只靠传统的教科书，更需要了解每个孩子的程度和需求，给予他们难易度适当的课外读物，才能真正帮助他们理解阅读内容并提升阅读能力！像是美国中小学校就会采用系统Lexile（蓝思阅读分级制度），帮助孩子做阅读分级。小编整理了一些相关资讯，我们一起去看看吧。　　　　

　　Lexile是1989年由Dr. Stenner和Dr. Malbert Smith II发展的一套精准严谨的英语阅读级别制度，不仅能客观分析文本中的单字难度及句型长度，定位出每本书籍的难易度（Lexile值）；还可以让学生经由测验，得知他们的阅读理解力。这样才能将真正合适学生程度的书籍提供给他们阅读。

　　Lexile阅读分级制度广受美国教育界好评，并被七成以上美国中小学校采用，全球每年约有3000万个学生都有使用这套做阅读分级；事实上，很多国际型的英语考试，如托福和多益的阅读分数，也可和Lexile级数相呼应，帮助考生做有效的阅读练习，进一步提高实力，考取高分。

　　应用Lexile的两步骤

　　老师及家长要应用Lexile时，可以分为两个步骤：知道孩子的阅读能力是第一步；选择难易度适当的书籍是第二步。若一个学生的Lexile级数是500L，表示在这个级数往上50或往下100的区间，也就是400L~550L的书籍，对他来说能理解75%的内容，能拥有适当的挑战空间也不容易会失去阅读乐趣。

　　因此，当孩子根据自己的Lexile级数选择适合的书籍，就能循序渐进，一级一级往上提升阅读能力。目前市面上有超过二十一万本，来自全球550多家出版社的英语读本都已经有Lexile的级别资讯，同一级别中可选择的种类数不胜数，各式各样的题材、风格、文体，可以完全满足孩子的兴趣和需求。

　　利用课后时间，老师及家长引导孩子选择程度适合，又符合他们的兴趣的读本，他们通常都会很容易“被设计”主动看英语书。一旦孩子愿意主动看英语书，不知不觉就培养了实力，孩子成绩一定会进步！

　　如何和孩子一同阅读分级读物

　　当选择了适合孩子的阅读分级读物后，建议家长可以用指读的方式，帮助孩子理解声音、特定字汇与意义三者之间的关系。指读很简单，就是用手指指着读。一本读本可以分三次进行：

　　● 第一次：家长读、家长手指单字；

　　● 第二次：家长读，孩子跟读且让孩子手指单字；

　　● 第三次：请孩子挑选一个他有自信念出的字，念到那里的时候，家长停下来，让孩子念该单字。一开始可以从简单、常用的单字做起，如代名词（I, you, it, …）、be动词（is/am/are），以及介系词（in/on/at…）等开始着手。

　　有推荐的阅读分级读物吗？

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　　I Can Read 系列

　　I Can Read在国外是一套畅销几十年、深受欢迎的一套书，充满亲情和温馨的亲子阅读佳作。画面简洁、故事有趣、语言简单生动，还有有名的Biscuit饼干狗，能吸引学龄前的孩子。整个系列分为Very First、My First和1-4级：

　　● Very First和My First级主要是父母读，孩子们听；

　　● 1级开始会让孩子对于字体感兴趣，少少的几个字，一两个短句子；

　　● 2级时，孩子可以自己读一些，但还是需要大人的帮助；

　　● 3级后，孩子就可以独立阅读。

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　　牛津阅读树

　　知名的《牛津阅读树》的作者和绘者，获得“大英帝国勋章”和牛津大学出版社授予的“杰出成就奖”，可见这套书的出色程度。《牛津阅读树》有许多系列，不全是故事书，还包含生活故事、冒险故事、拼读故事和科普故事等等。再上去还有桥梁书（bridge）系列、经典小说，适合3-12岁的孩童。

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　　海尼曼分级阅读

　　海尼曼是英国的出版社，出版的英语读物在英国有一定的权威性。海尼曼分级读物分Gk、G1、G2三个级别：

　　● GK系列适合零基础人群阅读；

　　● G1适合幼儿园至一年级孩子阅读；

　　● G2适合一年级至三年级孩子阅读。

　　以上就是本文《如何培养孩子阅读兴趣？美国中小学运用Lexile英文分级系统，让孩子自己独立阅读》的全部内容，希望对大家有所帮助，联系我们获得更多资讯。祝大家都能成功留学美国。