托福口语如何预防卡壳

　　相信不少考生在做美国留学研究生托福听力的时候，肯定会遇到一些生词完全听不懂的状况，小编在这里，将会教大家一些方法来应对这种突发情况。首先考生对自己的美国留学研究生托福听力词汇量应该有个基本的了解。考生可以翻看一下TPO练习的问题部分，如果连审题都有困难，那么建议先别急着考试，好好从最基础的词汇开始背诵。如果问题理解都非常顺利，那么可以做几道题目感受一下听的部分。

　　美国留学申请托福口语“很多考生在口语测试中容易犯卡壳。”在新托福的口试中考生要谨记放慢语速，如果用很快的语速作答稍有停顿的话，则考官会误认为你是由于词汇量不够而卡壳。对此，专家建议平时最好有意识地锻炼自己的词语运用能力，如和同学一起做“句子接龙”游戏，以某句话为故事开端，每个人顺势接一个英语句子，情节足够丰富后，即成一个有趣的故事。

　　1、美国留学申请托福口语常用词汇要熟记，尤其一些专用词汇如医学类、生物类等。

　　学生平时记单词时要留意生僻的专用词汇，即使不会拼写，也要做到“眼熟”、“耳熟”，不要让这些生涩的词汇影响了在口语考试里的表现。

　　2、美国留学申请托福口语在强化口语表达能力的同时切不可忽略了阅读和听力。

　　老师建议，同学们平时在上课时可尝试用英语做笔记来锻炼汉语转换成英语的反馈能力。

　　3、美国留学申请托福口语不必陈述自己的观点而是用听读材料中的具体信息作答。

　　这其实就是在考查学生是否具备了对先前读到和听到的材料进行快速归纳、总结和融合然后再用口语复述的能力。

　　很多考生反映最不适应的题型就是口语先听后说部分。这“最不适应”反映出了考生对新托福的新题型产生了严重的“水土不服”。

　　新托福与旧托福相比较增加了口语和综合能力测试，对阅读和写作占优势的多数考生来说新托福“放倒”一批考生也在情理之中。不过我们要有好的心态面对这个问题。积极的加强美国留学申请托福口语。

　　美国教育考试服务平台ETS的《托福考试及成绩汇总报告》数据显示，中国托福考生的平均分为77分，其中口语是拖分项。有的考生说因为口音不地道，有的考生认为语速不够快，这些是真的原因吗?

　　托福考官在语言表达(Delivery)，语言运用(Language Use)，话题展开(Topic Development)三个方面各有侧重。语言表达(Delivery)中的流利度与清晰度是考生们最需要注意的基础要点之一，也就意味着在初步评价一个口语样本的时候，流畅度与清晰度都展示了考生与语言使用的自信和熟练程度，这也是托福口语想要考察的核心。第二则是语言运用(Language Use)里面的连贯性与多样性，往往是学生们的短板，也是下面要详细解说的重点了。最后则就是话题展开(Topic Development)提到的过渡了。

　　误区一：“说的越快越显得流畅!”

　　很多考生都会陷入一个误区，认为说的越快就越能显示出使用英语的熟练程度，却忽略了清晰度在评分中起到的作用。托福考官得先听懂口语样本的内容才能针对考生语言使用的水平作出评价，快速的表达往往造成吞音或者含糊等语音问题，影响理解，更不用提它使得语言使用当中因为语义而产生的自然停顿被强制取消了。

　　比较符合考官审美取向的做法应该是：首先，生不要出现句子中间的卡壳，而句子与句子之间是可以有自然而短暂的停顿的。一旦句子开头，则要流利的表达完全直至句子结束;其次，考生在句子中间涉及实意动词、程度副词或者核心名词的时候稍加强调，比如单词后轻微的停顿，或者音调的加强，来强化听众对于口语样本的理解。

　　误区二：“高大上的词汇与句子结构才是考官心头好!”

　　这是众多考生前仆后继摔进去的一大深坑，实际上因为托福口语考核的是综合表达能力，而且第1、2、3、5题都是基于日常内容而组织的，出现过多的复杂词汇和句式完全与出题者的意愿相悖。试想一下，日常交流的时候有人总是用一些不那么常见的单词伴随各种拗口的语法，这样可以激起交流的意愿吗?因此，复杂性并非出题者所想看到的。

　　所谓的一致性，体现在当答题者叙述到过去发生的事，应该在这部分使用过去时。一旦中间出现现在时，就违反了一致性，前功尽弃。至于多样性，则在于避免重复这一方面。同一单词的可替换词汇有所储备，句式能够灵活变换避免相似性。比如，有位考生在45秒的语音样本中连着使用了4个同样的句子，那么在多样性这一方面就难以拿到好分数了。

　　比较符合考官评分取向的做法是：首先，考生们根据涉及的日常内容选择配套的词汇，进行适当的替换;其次，考生们可以通过更换主语，调换主语位置，或者插入合适的衔接词，来打破使用相似句式而造成的听觉疲劳。

　　误区三：“我是中国人，我有‘然后’和‘所以’走天下!

　　中国考生最常出现的说话方式，也就是俗称的口头禅。变成英语之后，就是不管讲什么句子开头总有“so”或者“and”，然而却不知道它们是不能放在句子开头，因为它们只是简单的连词。首先这是一个语法错误的应用，其次这分分钟暴露了考生对于英语的一些基础使用的不熟悉，于是分数就很难好看。这就是美国人们看重的逻辑性衔接过渡的部分。

　　以上便是美国留学小编整理的相关内容，是不是又涨见识了呢?美国大学的辅助教学活动丰富多彩，成龙配套。学校组织的各种类型的讨论课很能调动学生参与的积极性，启发学生们独立思考，深入钻研，又可以相互学习交流。关注女生美国留学,女生美国留学安全吗,去美国留学必备品留学官网可以了解更多的美国留学内容。