美国留学：在学霸的海洋里是怎样的体验

　　据了解，美国是最受中国学生青睐的留学目的地，每年都会有大批学生去美国留学深造。美国是热门的高等教育移民国家，在美国高等教育的入学率非常高，居于世界前列。优质的高等教育体制和数量众多的顶尖大学都是其最大的吸引力，今天小编给大家说说留学那些事。

　　大家都想听从中国远渡重洋来到美国的中国学霸是如何被从全世界各地聚集而来的各种学霸予以碾压，先经历自我怀疑，然后反思人生，再然后奋而努力崛起，发现世界各地学霸也没什么可怕的，并最终完虐北美高校的世界学霸的励志故事。可惜这种事情并没有发生。。。

　　我自幼特立独行，对于学霸有天然的反感，比起学霸，我更欣赏的是独特的人，可惜这种人是少数，所以当我来到斯坦福的时候，我心里只有装X成功的激动，并没有其他感情——我觉得世界名校无非就是学霸云集的地方而已。对接下来发生的事，我没有做好哪怕半点心理准备。

　　第一，他们成绩真的很渣（比起中国学生而言）

　　大多数考试对中国学生来说，真心是探囊取物一般。不管是大一的基础物理还是大四的量子甚至研究生级别的量子场论，基本是秒全班的存在。当时最享受的就是考试时坐在教室的最后一排，交卷时候故意让椅子发出一些声音，然后一阵风一样从教室最后走到最前，交卷走人。装完X就跑真刺激。连我这种在国内的学渣都能在分数上装X，显然世界名校的优势并不在成绩上。所以，请不要再用学神称唿世界名校的学生，他们不是。或者说，大多数人不是。

　　第二，他们脑洞真的很大

　　在国内，我一直是周围人里脑洞最大的，并以此为荣。到了Stanford，我发现我引以为荣的脑洞开始被人超越。先是在基础物理课上，有同学在课上跟教授叫板，说世界根本不存在，世界是由1001101的二进制数列构成的。教授没怎么搭理他，此君回家直接做了一个网站出来，管自己的理论叫Schweiz's Theory，并把“完整”的证明贴在了上面（我并没有看懂这个证明，因为是用汇编语言写的），群发给了全班所有学生。后来某一天这个网站神秘的消失了，因为据说班上的另一个同学发现了他证明的漏洞。

　　第三，他们懂你，他们也什么都懂

　　韩寒说我们的社会不需要全才，不需要设计火箭的人放下扳手就能够得茅盾文学奖。我曾经深以为然。

　　但是到了斯坦福，我发现这里大都是这样的天才。

　　他们未必在所有方面都取得了足以改变世界的优异成绩，但是他们确实能够在每一方面都能说的头头是道。你见过提笔能推导夸克-胶子等离子态表达式，拿起麦克风能当乐队主唱，在American Historical Review上发论文，同时在学校办画展的人吗？Stanford比比皆是。在其他人都关注于某一个特定领域的细节时，他们能够跳出领域的束缚，更多的关注跨领域间的相互合作（谁让他们什么都懂）。我猜这也是为什么斯坦福比其他学校有更多的创业家的原因了。

　　第四，热情

　　这才是我认为优秀者最重要的因素，这也是美国人认为的最重要的因素，这更是中国人常常忽视的因素。

　　在大多数中国学生的思维模式里，成功似乎来源于各种背景的累积——你聪明，所以你学习好；你学习好，所以你能找到好工作；你能找到好工作，所以你成功。说白了，所有事情都归结于一点——你聪明。所以很多我国学生也给自己的懒惰找了借口——为什么人家上了斯坦福，人家出生就聪明呗，我比不了，我只能膜拜他们。

　　我不喜欢这样不负责任的态度。我认为如果这些人非要问问题，那么与其问：“为什么人家出生就比我聪明”，不如问：“为什么人家对世界那么热情，我就没有？”

　　他们的出色不在于他们有多么聪明，更不在于他们有多么勤奋——和大多数人所设想的不同，这两点绝不是斯坦福学生引以为傲之所在。在我看来他们最出色的地方是，对未知的事物，他们拥有巨大的热情，他们自由地丶放纵地丶无休止地探索生命丶宇宙丶社会丶历史丶文化丶音乐，以及他们所好奇的一切；对已知的世界，他们有着巨大的不满足，被这种不满足所驱使，他们拥有着强烈的改变世界丶让世界变的更加美好的冲动。在这种热情和冲动下，他们不断地开拓着未知丶创造着奇迹。

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