美国低龄留学：寄宿走读如何平衡

　　国外良好的教育确实对孩子来说是比较有优势的，在一个好的环境里成长对未来的发展是起决定性作用的，决定去美国留学，不能只了解美国考试，还要用心关注关心孩子在国外的安全问题和老师和寄宿学校之间的平衡哦!

　　当前申请美国留学，低龄化趋势越来越明显，而在低龄化留学趋势面前也面临着这样的一个问题，那就是寄宿走读如何平衡老师与家长。

　　选择寄宿学校好还是走读学校好?

　　寄宿与走读首先要看当地是否有亲属等家庭情况与孩子的意愿。我之前有接触到个别的孩子：非常希望到当地的寄宿家庭生活，坚持走读学校。在家长们考虑各家情况的基础上，我对寄宿与走读有以下相对客观的看法：

　　1。美国的高中有私立公立之分。多数的公立高中只接受美籍或者有美国居留身份的学生，而私立高中会接纳更多的国际生。私立分寄宿和走读，全美的寄宿中学大概有300所，走读中学万余所，相对资源更多。

　　2。既然去读美国高中，那么一般我们希望申请排名相对靠前的学校，寄宿中学中建议大家在前100所范围内考虑。同等水平的学校中，走读学校会相对容易申请。

　　3。寄宿学校对于孩子的生活和人际关系上更加有保障。首先，由于集体在学校生活，因此会避免与寄宿家庭之间发生不和谐的状况产生;其次，寄宿学校的设施相对更加完善，管理更加严格，这是在世界范围内都出名和公认的;此外，寄宿中学的师生配比会更高，基本可以达到1：6，甚至1：5左右。

　　4。走读学校，尤其是大校课程的选择一般会更多一些。这对一些能力非常强，希望体验东西更多的孩子来说，是一个比较大的优势。

　　最后，还有一点需要强调：无论是走读还是寄宿，我们都一定要注意学校的国际学生比例，尤其是中国学生比例。

　　当老师和家长的教育目标不同时，该如何处理?

　　我的学生家长是个很虔诚的基督徒，他们觉得孩子无论是好是坏结果都交在上帝的手中，即便他们知道自己的孩子课业很差，晚上熬夜看美剧，也不做特别处理，觉得孩子开心就好。但在我和孩子的接触中，我发现他其实并不快乐，他也不想天天熬夜，但是控制不了自己，把自己沉浸在美剧中是为了麻痹自己，逃避现实。他也很讨厌这样的自己。而且我在他身上看到了非常大的潜能，相信他如果努力一定会是个有所成就的人。但是家长不关注不培养放任的态度，让我一个想帮助学生更好发挥潜能的老师感到无助与无奈。所以我的问题是当老师和家长的教育目标不同时，该如何处理?谢谢!

　　这位老师您好。我认为对于这个情况，你的突破口并不在家长，而是在孩子的身上。根据您描述的情况：家长觉得只要孩子开心就好。但是经过您和孩子谈以后发现孩子不开心，沉浸于美剧只为麻痹自己。

　　我认为这说明了两点：第一，孩子和您是交心的，不管通过什么样的方式或者谈话内容，您可以了解到孩子内心的一些真实想法;第二，家长希望孩子是快乐的，并且觉得现在的做法能让孩子感到快乐，而现在孩子并没有如他们所愿，但这一点家长并不清楚。那么这两点就是你解决这个问题的突破口。

　　第一，您可以进一步和孩子沟通，具体的了解孩子逃避的现实到底是什么。学习成绩?出国压力?家庭生活?感情问题?只有了解了孩子真正逃避和麻痹的事情，我们才能更好的帮助他解决。

　　第二，如果您觉得孩子比较有潜力，而孩子和家长相对迷茫。那么我认为作为老师，您可以帮助孩子找到自己的潜力突破口，并可以以自己的方式给孩子一个在这方面尝试的机会，让孩子看到自己的能力和兴趣所在。

　　第三，把上面两种方式的结果以恰当的形式反馈给家长。所谓恰当的方式我认为应该注意这几点：首先，是不要否定家长对于宗教信仰方面的观点;其次，保持你的终极目标与家长的目标是吻合的，是希望孩子不再迷茫，更加快乐。最后，可以给家长展示你所帮助孩子开发自身的潜能前后的变化及成果。

　　同作为教育工作者，非常理解每位老师的付出与对孩子的真心。希望这些可以帮助到你和你的学生!积极沟通和适当的方法一定会带来成效，加油!

　　以上就是小编为大家整理的有关美国留学老师与寄宿平衡之间的的事情，请家长要多多留心，大家有什么问题也可以咨询我们网站的在线老师，老师会给大家做出详细的解答。祝愿大家早日申请到梦想中的美国学校。